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quinta-feira, 12 de julho de 2018

Comentários da prova de matemática do Vestibular da UECE 2018.2

Questão 13: Tratava de uma questão de Teoria dos conjuntos, onde o candidato tinha que ter atenção pra não usar o diagrama de Venn e sim uma tabela com 4 linhas e 4 colunas.

Veja abaixo o enunciado e logo em seguida a resolução da mesma, em vídeo:


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Questão 14: Tratava de uma questão de Logaritmos, onde o candidato precisava apenas do conhecimento básico sobre o assunto, como a famosa definição.

Veja abaixo o enunciado e logo em seguida a resolução da mesma, em vídeo:


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Questão 15: Tratava de uma questão de Progressão Aritmética, onde o candidato tinha quer possuir conhecimentos básicos no assunto como razão e termo geral da P.A. além de habilidade em fatoração algébrica.

Veja abaixo o enunciado e logo em seguida a resolução da mesma, em vídeo:


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Questão 16: Tratava de uma questão de introdução à teoria dos números, bem básica onde o candidato precisava relembrar inverso multiplicativo, fatoração e soma de frações.

Veja abaixo o enunciado e logo em seguida a resolução da mesma, em vídeo:

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Questão 17: Tratava de uma questão de Geometria Analítica, onde era fornecido a equação da circunferência e um ponto, era solicitado ao candidato que ele encontrasse os coeficientes da reta que passava pelo centro da circunferência fornecida e o ponto dado.

Veja abaixo o enunciado e logo em seguida a resolução da mesma, em vídeo:




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Questão 18: Tratava de uma questão de Trigonometria, onde era fornecida uma expressão e o candidato tinha que determinar seu valor, após relembrar alguns conceitos de arcos e reduções ao primeiro quadrante.

Veja abaixo o enunciado e logo em seguida a resolução da mesma, em vídeo:



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Questão 19: Tratava de uma questão de geometria plana, onde num quadrilátero era fornecido dois ângulos consecutivos, era solicitado aos candidatos o ângulo formado entre as bissetrizes dos dois ângulos restantes.

Veja abaixo o enunciado e logo em seguida a resolução da mesma, em vídeo:

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Questão 20: Tratava de uma questão de Lógica, mas logo o candidato se dava conta que essa lógica não passava deu uma sequência numérica, mais especificamente de uma progressão aritmética.

Veja abaixo o enunciado e logo em seguida a resolução da mesma, em vídeo:


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Questão 21: Tratava de geometria plana, onde precisávamos conhecer a soma dos ângulos internos de um triângulo e possuir também conhecimento em cevianas e sistema de equações do primeiro grau com duas incógnitas, onde era solicitado ao candidato determinar o ângulo entre a altura e mediana desse triângulo retângulo.

Veja abaixo o enunciado e logo em seguida a resolução da mesma, em vídeo:


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Questão 22: Tratava de geometria analítica, onde sendo dado a medida da aresta de um tetraedro era solicitado ao candidato a altura desse tetraedro.

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